Die Evaluation verfolgt das Ziel, eine fundierte empirische Grundlage für das politische Argumentarium zur verbindlichen Implementierung der Modularen Tagesschulen Cham zu schaffen. Hierzu sind folgende Teilziele vorgesehen:

• Das Ausmass der Nachfrage bzw. die Einschätzung des Nutzens des Betreuungsangebots wird aufgezeigt.
• Die Bedürfnisse (wie etwa die Öffnungszeiten und Ferienbetreuung) und die Zufriedenheit der Nutzerinnen und Nutzer (Eltern bzw. Kinder) werden geklärt.
• Die Beurteilung des Angebots hinsichtlich dessen organisatorischen Grundstrukturen wird erfasst. Die Einstellung der Eltern bezüglich Integration einer Tagesstruktur in die Schule wird erhoben.

Standardisierte schriftliche Elternbefragung mit folgenden Instrumenten:

• Erhebungsinstrument zur Elternbefragung aus der StEG-Studie (Quellenberg 2009)
• Erhebungsinstrument zur Elternbefragung aus der SNF-Studie EduCare (Schüpbach et al. 2008)
• Erhebungsinstrument zur Elternbefragung aus der Evaluation "Projekt Tagesschulen in Basel-Stadt" (Baier et al. 2008)
• Hort- und Ganztagsangebote-Skala HUGS (Tietze et al. 2007)
• Erhebungsinstrument zur Elternbefragung aus der Evaluation "Schülerclubs und Tagesschulen in der Stadt Zürich"