Der Ganztagsschulverband Sachsen widmete sein jüngstes „Online-Café Ganztag“ einem besonders aktuellen und wichtigen Thema: der Demokratiebildung in Ganztagsangeboten. Drei Projekte stellten sich vor.

Die sächsische Landeshauptstadt Dresden wurde in das internationale Bildungsnetzwerk der „UNESCO Learning Cities" aufgenommen.

Für die Kooperation Schule & Theater (KOST) in Sachsen wurde die Ausschreibungsfrist zum 1. März 2024 verlängert.

Der Landessportbund Sachsen hat gemeinsam mit dem Sportlehrerverband Sachsen und dem Sächsischen Sportärztebund ein Positionspapier erarbeitet.

In Sachsen war wieder Zeit für ein Treffen im „Online-Café Ganztag“. Der Ganztagsschulverband lud zum Austausch über die Frage „Welche Rolle spielt der Hort im Ganztag?“ ein. Das Echo war wie immer sehr groß.

Schulen mit Ganztagsangeboten brauchen Unterstützung verschiedener Professionen. Im Team der Johann-Gottlieb-Fichte-Schule Mittweida hat jede und jeder einen eigenen und klar abgegrenzten Aufgabenbereich.

Musik und noch einmal Musik. Die Kurfürst-Moritz-Schule in Moritzburg im Landkreis Meißen zeichnet sich durch ein nahezu einzigartiges Musikprofil aus. Unterricht und Ganztagsangebot schaffen individuelle Lernräume.

Für das Schuljahr 2023/2024 erhalten Sachsens Schulen 50 Millionen Euro für Ganztagsangebote. 94 Prozent der Schulen bieten Ganztagsangebote an – so viele wie nie!

Der Landesverband Sachsen im Bundesverband Musikunterricht kämpfte schon um sein Fach. Jetzt steht es in der Ganztagsangebotsverordnung. Für Vorstandsmitglied Heiko Vogel gehört Musik gerade in den Ganztag.

Reclams „Universal-Bibliothek“ ist nicht nur Leipzigern ein Begriff. In der Bildungstradition steht das Anton-Philipp-Reclam-Gymnasium, das universale Bildung in den Sprachen und MINT mit individueller Förderung verbindet.

„Klasse. Das Magazin für Schulen in Sachsen“ hat aktuell das Schwerpunktthema „Schulen gehen neue Wege“. Vorgestellt werden auch innovative Schulen mit Ganztagsangeboten.

„Online-Café Ganztag“ heißt in mehreren Bundesländern inzwischen ein begehrtes Format des Austauschs. Der Ganztagsschulverband Sachsen stellte kürzlich in 90 Minuten unterschiedliche Unterstützungsangebote vor.

In der Schule „Lichtblick“ im sächsischen Riesa können 93 Schülerinnen und Schüler täglich, Selbstbewusstsein tanken und Selbstständigkeit erreichen. Das ist möglich, weil sie Unterstützung, Respekt und Wertschätzung erfahren.

Kommunen sind Impulsgeber beim Ausbau von Ganztagsangeboten. Die Landeshauptstadt Dresden lässt sich Bildung viel kosten und sei „vorbildlich“ aufgestellt, so Bildungsbürgermeister Jan Donhauser im Interview.

Die Schule am Stadtpark in Limbach-Oberfrohna hat eine bewegte Geschichte. Kennt man diese, wächst die Anerkennung für die sächsische Ganztagsschule und ihre selbstbewussten Schülerinnen und Schülern noch um einiges mehr.

Sieben Tanzteams aus Förderschule, Oberschulen und Gymnasien gehen am 5. April 2023 beim Showtanz-Wettbewerb „Schule tanzt“ in Dresden an den Start.

Kultusminister Christian Piwarz lobt die „hervorragende Arbeit“ von Pädagoginnen und Pädagogen, die dafür „gesellschaftliche und finanzielle Anerkennung“ verdienten.

Kultusminister Christian Piwarz gratulierte den 30 schönsten Schulgärten in Sachsen. Die Preisträger kommen ins Halbfinale des Sächsischen Schulgarten-Wettbewerbs.

War die Halbtagsschule nur ein „Notbehelf“? Historische Ausflüge in die Geschichte der Ganztagsschule illustrieren die wechselhaften Zeitkonzepte deutscher Schulen vom Mittelalter bis ins 20. Jahrhundert.

Schon so manches Wintersport-Ass büffelte hier Mathe, Deutsch und Englisch. Der Sportcampus Klingenthal im Vogtland ist eine Eliteschule des Sports. Er zeichnet sich aber durch die Förderung aller Schülerinnen und Schüler aus.

Mehr als 430 Teilnehmende konnte der Ganztagsschulverband bei seinem Bundeskongress in Leipzig begrüßen. Zahlreiche Ideenschmieden und Schulbesuche vor Ort ermöglichten den regen persönlichen Gedankenaustausch.

Studien zeichnen ein bedrückendes Bild: Die Pandemie hat Kinder in ihrer Entwicklung beeinträchtigt. Das Staatsministerium für Kultus (Sachsen) reagiert mit einer Handreichung zur individuellen Förderung von Grundschulkindern.

Sachsen wirbt für den Lehrerberuf. Matej Mark, sorbischer Muttersprachlicher, studiert in Leipzig Mathematik und Physik auf Lehramt und spricht oft sorbisch. Ein Interview im Rahmen der Initiative #LehrerwerdeninSachsen.

Bestens ausgebildete Schülerinnen und Schüler agieren am traditionsreichen Georgius-Agricola-Gymnasium Glauchau als „Lehrkräfte“. In der Schülerfirma finden manche ihren Traumberuf. Aber das ist noch nicht alles.

Die Themen Klimawandel, Klimafolgen und Klimaschutz langfristig an sächsischen Schulen zu verankern, ist das Ziel der Initiative „Klimaschulen“. Das Ferdinand-Sauerbruch-Gymnasium in Großröhrsdorf zeigt, wie‘s geht.

Drinnen modernste Ausstattung, draußen der immer mehr ergrünende Schulhof. Die Kurt-Masur-Grundschule in der Leipziger Südvorstadt sieht sich mit Musik und Demokratie ihrem Namensgeber verpflichtet.

„Demokratie GANZtags“ ist ein Pilotprojekt in Sachsen, das Demokratiebildung als Arbeitsgemeinschaft gestaltet, zum Beispiel musikalisch als „Dein Soundtrack“. Leiter Jakob Ole Müschen im Interview.

Kommunen sind Impulsgeber beim Ausbau von Ganztagsangeboten. In Wilsdruff westlich von Dresden ist Bürgermeister Ralf Rother überzeugt: Jeder in Bildung investierte Cent lohnt sich. Ein Ergebnis ist das neue Gymnasium.

Im Modellprojekt „Demokratie GANZtags“ werden Ganztagsangebote (GTA) für sächsische Schulen erarbeitet und durchgeführt, von der Film- bis zur Comic-Werkstatt.

20 Jahre gibt es Banda Internationale aus Dresden. Die Musiker engagieren sich mit ihrer Weltmusik auch in Sachsens Schulen. „Musik verbindet einfach“, meint Band-Mitglied Arystan Petzold im Interview.

Dr. Volker Titel ist Wissenschaftlicher Leiter der Akademie für Ganztagsschulpädagogik. Über deren Engagement in der berufsbegleitenden Weiterbildung, wie jetzt in Schleswig-Holstein und in Sachsen, spricht er im Interview.

Sächsische Schülerinnen und Schüler an Grund- und Förderschulen, die den Schwimmunterricht des Schuljahres 2019/2020 als Nichtschwimmer beendet haben, erhalten Schwimmkurs-Gutscheine.

37,4 Millionen Euro aus dem Investitionsprogramm Ganztagsbetreuung des Bundes können in Sachsen in den Ausbau der Infrastruktur für die sächsische Ganztagsbetreuung von Grundschülern fließen.

Ist der Hort ein Bildungsort für die Kinder oder ein Service für die Eltern? Prof. Thomas Markert hat über ein Jahrzehnt die sächsischen Ganztagsangebote und insbesondere die Kooperation von Grundschule und Hort untersucht.

Die neue Ar­beits­hil­fe in Form eines Pos­ters des Ganz­tags­schul­ver­bands Sach­sen soll dabei un­ter­stüt­zen, Auf­ga­ben und Funk­tio­nen in der Schu­le klar zu­zu­wei­sen.

Wie können Schulen die Qualität ihrer Ganztagsangebote zeitsparend selbst evaluieren? Der Ganztagsschulverband Sachsen hat sich mit dieser Frage beschäftigt und einen übersichtlichen Fragebogen ins Netz gestellt.

2016 hatte Schulleiter Frank Dörfer in Dresden von seinem „traumhaften Kollegium“ berichtet. Wie sieht es heute in der Scultetus-Oberschule Görlitz aus? Was machen Sculticlub, Scultiradio und Sculti-Snack?

Sachsen vergibt jährlich einen Landespreis für Heimatforschung. Auch Schülerinnen und Schüler entdecken ihre Region, und im besten Fall finden die Projekte überregionale Aufmerksamkeit.

Über 50 Grund- und Förderschulen in Sachsen haben sich für die Teilnahme am Projekt der Stiftung Zuhören beworben. Ein medienpädagogisches Konzept der Stiftung sind Hörclubs.

Der Landesverband Sachsen des Ganztagsschulverbandes hat eine Arbeitshilfe zum „Qualitätsrahmen Ganztagsangebote“ veröffentlicht.

Der Ganztagsschulverband Sachsen hat das partizipative Portal „Ganztag entwickeln“ gestartet. Sächsische Schulen mit Ganztagsangebot sind aufgefordert, sich aktiv bei der Verbreitung guter Beispiele zu beteiligen.

Sächsische Schulen können für dieses Schuljahr zusätzliche Mittel für Ganztagesangebote (GTA) beantragen.

Der Lehrerinformationstag „Sächsische Museen als außerschulische Lernorte“ im smac Chemnitz zeigte die eindrucksvolle Vielfalt der Angebote: von Kunst- und naturkundlichen Sammlungen bis zu Eisenbahn- und Bergbaumuseen.

Sachsen wirbt für den Lehrerberuf. In Chemnitz verspricht der Terra Nova Campus – Die Entdeckerschule viel individuelle Förderung für Schülerinnen und Schüler im Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung.

Das Land Sachsen wirbt für den Lehrerberuf. Die Oberschule „Am Holländer“ in Döbeln ist attraktiv mit ihren Ganztagsangeboten und dem verlässlichen und familiären Team. Wie junge Lehrkräfte das erleben, zeigt ein Porträt.

In Sachsen können Schulen in den Sommerferien zusätzlich Bildungsangebote für Schülerinnen und Schüler machen und dabei auch Ganztagesangebote (GTA) einbeziehen. Der Bewilligungszeitraum wurde bis 23. August 2020 verlängert.

13 Schulen erhalten in diesem Jahr den 5. Sächsischen Schulpreis. Kultusminister Piwarz: „Alle Schulen haben sich mit hervorragenden Projekten und Konzepten vorgestellt.“

Die sächsische „Servicestelle Schülerfirmen“ hat eine neue Website für bestehende und kommende Schülerfirmen ins Netz gestellt.

In Sachsen können unter Beachtung der Maßgaben des Infektionsschutzes auch GTA-Kräfte unterstützend tätig werden und während der Betreuungszeiten geeignete individuelle Maßnahmen durchführen.

Bis zum 20. März 2020 ist die Ausstellung „Architektur macht Schule“ mit Projekten von zehn sächsischen Schulen mit Ganztagsangebot in der Region Zwönitztal-Greifensteine zu besichtigen.

Schulen erleben, Wissen gewinnen, Regionen entdecken – das neue Portal von „Perspektive Land“ bietet Lehramtsstudierenden in Sachsen viele Möglichkeiten, die Potenziale ländlicher Schulen kennenzulernen.

„Arzgebirg, wie bist Du Ski!“, wirbt die Region am Fichtelberg. Die „Eliteschule des Wintersports Oberwiesenthal“, die den Ganztag früh als „die Antwort“ erkannte, verbindet erfolgreich Spitzensport und Bildung.

Kurz hinter der Neiße locken eine Biberburg, ein Ökogarten und ein Kinderumweltlabor. Die Schkola Ostritz im Landkreis Görlitz, eine Schule in freier Trägerschaft, hat sich als Umweltmodellschule einen Namen gemacht.

Von Hip-Hop bis Artistik reichen die Ganztagsangebote von Hero Society Leipzig in Sachsen und Sachsen-Anhalt. Für Steve Körner ist entscheidend, dass Kinder und Jugendliche ihre Talente und Potenziale entdecken.

Der Ganztagsschulverband hat wieder einen Landesverband in Sachsen. Der Vorsitzende Christoph Bülau berichtet im Interview über die Gründungsideen und die Vorhaben zur Unterstützung der Ganztagsangebote.

Fast jede sächsische Schule hat Ganztagsangebote. In Zwickau sind die „jungen Schwäne“ des FSV Zwickau schon in Grundschulen aktiv. Für den Traditionsverein ist das Engagement nicht weniger als eine „Herzensangelegenheit“.

Thomas Kolitsch vom Martin-Rinckart-Gymnasium im sächsischen Eilenburg erhielt den Deutschen Lehrerpreis 2017. Für manche Schülerinnen und Schüler ist er „kein gewöhnlicher Lehrer“. Deshalb haben sie ihn für den Preis nominiert.

Gesundheit ist mehr als Bewegung und Ernährung. Auch das Schulklima ist bedeutsam. Die Fachtagung „Ganztag gesundheitsförderlich gestalten“ am 17. und 18. April in Dresden bezog Ergebnisse der „Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen“ ein.

Ganztagsangebote in Sachsen helfen Benachteiligungen auszugleichen, Übergänge zu gestalten, Interessen, Talente und Neigungen zu entdecken oder auch die Freizeit sinnvoll zu gestalten. Kultusminister Christian Piwarz spricht im Interview über aktuelle Entwicklungen.

Mit LiSSi hat das Gymnasium Dresden-Bühlau ein ausgefeiltes Konzept zur Förderung von Kompetenzen entwickelt. Nicht das einzige Erfolgsrezept des Gymnasiums mit Ganztagsangebot.

In Herrnhut in der Oberlausitz leuchten die Sterne besonders hell. Das Kollegium der Johann-Amos-Comenius-Schule ist es gewohnt, individuelle Lernpläne zu erstellen.

Seit über zehn Jahren wird der Ausbau der Ganztagsangebote in Sachsen von der TU Dresden wissenschaftlich begleitet. In Vorbereitung ist ein Qualitätsrahmen für Ganztagsangebote.

Das Gymnasium Markneukirchen ist kein Musikgymnasium, behauptet Ganztagskoordinator Enrico Weller. Das kann nur Understatement sein. Das Gymnasium Markneukirchen ist im ganzen Vogtland für sein musisches Profil bekannt.

„Wir sagen nie nein zu einem Schüler“, sagt Ulrike Pörner. Die August-Bebel-Schule in Leipzig kann bei der Integration auf das Kinder- und Jugendkulturzentrum O.S.K.A.R. bauen.

Lernen ist wichtig. Doch mindestens ebenso wichtig ist die Persönlichkeitsbildung. Entsprechend gestaltet das Kollegium der Annenschule Chemnitz das Schulleben: mit individuellem Blick aufs Kind und Zugewandtheit.

Eine Elterninitiative gründete 2006 die Freie Schule Boxberg in der Oberlausitz, um einen Oberschulstandort zu erhalten - mit Ganztagsangebot und Berufsvorbereitung.

Das Land Sachsen hat sein Ganztagsangebot schon fast flächendeckend ausgebaut. Eltern und Schüler sind mit der Quantität und Qualität der Ganztagsangebote weitgehend zufrieden. Kultusministerin Brunhild Kurth spricht im Interview über die aktuellen Entwicklungen.

An der Oberschule Brand-Erbisdorf, einer offenen Ganztagsschule in Sachsen, greifen Unterricht, Förderangebote, Arbeitsgemeinschaften und Berufsorientierung erfolgreich ineinander. Das Motto der Schule lautet dabei: „Gemeinsam lernen und die Persönlichkeit stärken“.

Schülerzeitung in der Ganztagsschule: Das Überregionale Förderzentrum Sehen Neukloster (Mecklenburg-Vorpommern) und die Dresdner Grundschule "Elbtalkinder" (Sachsen) gewannen beim bundesweiten Schülerzeitungswettbewerb.

Die Goethe-Oberschule Wilthen im Landkreis Bautzen macht offenbar eine Menge richtig: Die Teilnahme an den Ganztagsangeboten ist ebenso hoch wie die Zufriedenheit. Das schlägt sich wiederum in erhöhten Anmeldezahlen für die Schule nieder.

Auch in Sachsen suchen Schulen mit Ganztagsangeboten nach dem richtigen Rhythmus, denn „die zeitliche Strukturierung ... ist ein Kernelement eines guten Ganztagskonzeptes“. Eine Broschüre der Servicestelle Ganztagsangebote stellt 13 gute Beispiele vor.

Bei den Eltern in Sachsen ist er hoch populär, sorgt für fast flächendeckende Bildungs- und Betreuungsangebote im Grundschulbereich und ist doch mit dem Blick auf die schulischen Ganztagsangebote verunsichert – der Hort in Sachsen.

In Dresden kennt es fast jeder – das MANOS. Das Martin-Andersen-Nexö-Gymnasium ist eine Institution und bietet seit Jahrzehnten eine vertiefte Ausbildung für mathematisch-naturwissenschaftlich begabte Schülerinnen und Schüler.

Schulleiterinnen und Schulleiter der ersten "Ganztagsstunde" ziehen nach zehn Jahren Bilanz. Heute: Uta Schiebold, Bücherwurm-Grundschule Grimma (Sachsen).

Schulleiterinnen und Schulleiter der ersten "Ganztagsstunde" ziehen nach zehn Jahren Bilanz. Heute: Gymnasium Dresden-Klotzsche in Sachsen.

Die Sportgrundschule Liebertwolkwitz in Leipzig hat den Umgang mit Hausaufgaben und Lernzeiten grundlegend verändert. Schulleiter Christoph Edgar Arnold im Interview.

Auf Freiwilligkeit bei der Nutzung seines Ganztagsprogramms setzt das Gustav-Hertz-Gymnasium in Leipzig. Kernstück der Angebote ist die Hertz-Zeit an jedem Donnerstagmittag.

Kommunen sind Impulsgeber beim Ausbau von Ganztagsangeboten. Prof. Dr. Thomas Fabian, Bürgermeister und Beigeordneter für Jugend, Soziales, Gesundheit und Schule der Stadt Leipzig.

 Ein Forschungsteam der TU Dresden hat  die "Leistungsfähigkeit schulischer Ganztagsangebote" im Spannungsfeld von Schule, Hort und Familie ausgelotet. Diplom-Soziologe Rüdiger Laskowski  erläutert die Ergebnisse.

Die gute Zusammenarbeit mit den Eltern und anderen Kooperationspartnern ist das Fundament, auf dem die Ganztagsschulangebote der Grundschule Am Albertschacht im sächsischen Freital-Wurgwitz ruhen.

Der Film "Nutze den Tag" zeigt exemplarisch an sechs Ganztagsschulen in Sachsen, wie vielfältig Ganztagsangebote sein können.

Es gibt Schulen, die in großen Umbruchszeiten wie ein Fels in der Brandung stehen. Sie werden von Persönlichkeiten geleitet wie dem Schulleiter und Vorsitzenden des Sächsischen Philologenverbandes Frank Haubitz.